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南京深入推进“理想教育”让学生勇敢追寻“中国梦”

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发布时间:2016-01-11

看电影、读名著、搞访谈、参与关注弱势群体实践,南京中小学形式多样的理想教育让中小学生从小有梦想、会追梦、敢追梦,共同追寻“中国梦”。日前,南京市中小学理想教育校本化推进现场会引发所有参会者对“理想是什么,理想该怎样实现”的深深思考。会上,还对“第二届南京市学校德育创新奖”93个获奖项目进行了表彰。 

当今社会处于转型期,这也对学校的德育工作发起了巨大的挑战,学校需要充分考虑今天学生所生活的家庭环境、社会背景,不断地从学校德育内容上寻求基于学生发展的创新,才能真正做到关怀学生、尊重学生、发展学生。 

现场会上,南外仙林分校“理想教育”的课程引起了与会者的浓厚兴趣。“观看经典电影、阅读名著、参加关注弱势群体的社会实践活动、对成功人士进行访谈以及举办班会等都是我们进行理想教育途径。”该校钱铁锋校长介绍,学校一直把理想教育作为育德切入点,制定有《理想教育纲要》,创建出“目标理想,三力合一”、“理想教育八条途径”和“生涯规划”等多种有效教育方法,规定每个起始年级学生都要制定远、中、近期目标,学生目标实现情况填入成长档案袋,阶段性目标达成以后学校将给予适当鼓励。 

“南外仙林就是一个神奇的地方,她一直都告诉我心有多大,舞台就有多大。”高三学生蒋澜告诉记者,学校把从校服,起床歌的选择到校园节日、学生会竞选等细节决定权都交给了学生。“在这里,我们把一个个小想法串成大梦想。

” 在不久前揭晓的“第二届南京市学校德育创新奖”评选中,南京外国语学校仙林分校的《“目标理想,三力合一”,让每个学生踏上成功之路》荣获一等奖。学校关于“理想教育”的经验和做法,也为其他学校提供了借鉴。 

“现在,全国上下都在追寻‘中国梦’,‘中国梦’的希望尤其在青少年身上。”市委教育工委书记刘莅表示,“学校是学生理想的源发地,是学生梦想开始的地方。实施理想教育,学校责无旁贷,要让理想教育为青少年铸魂。全市教育工作者要共同努力,奋力开拓包括理想教育在内的学校德育教育的崭新天地!” 

党的十八大指出“把立德树人作为教育的根本任务”。“育人为本,德育为先”,也是南京基础教育多年来一直倡导并一以贯之的教育信念。从2010年开始,市教育局每三年开展一次学校德育创新奖评选活动。昨天,市教育局还对获得“第二届南京市学校德育创新奖”的93个项目进行了表彰。其中,“《琅琊路小学儿童公约》”等10个项目获一等奖,南京市第九中学的“典范育德”课程建设等15项获二等奖,南京市第十三中学红山校区的“自主管理社团演绎别样青春”等22项获三等奖,南京市第一中学的“慈善行走”等46项获优秀奖。市委宣传部副部长、市文明办主任曹劲松,市委教育工委书记刘莅为获奖项目颁奖。

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